Какой из сказочных героев предложил знакомому

Веселые пародии на героев сказок - Пятигорская Правда

Предложение, от которого невозможно отказаться. . Однако некоторые писатели создают сказочных героев, беря за . Когда дворянин все же вернулся в Германию, он начал рассказывать своим знакомым о. Список сказочных героев по алфавиту Задание: вспомнить сказочного героя на каждую букву алфавита, чтобы получилась “Азбука сказочных героев“. В наших сказках есть фантастические персонажи, которые не уступают в смелости, удали, силе, смекалке и других положительных.

Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с героями различные ситуации. Проанализировать поступки персонажей, представить себя на их месте. Тогда запоминание будет осознанное, глубокое. Для того, чтобы ребенку было легче запомнить сказки и после рассказывать их, можно использовать различные дидактические игры. Так же эти игры очень хорошо помогают в развитии творческого воображения, фантазии, связной монологической и диалогической речи.

Предлагаю рассмотреть некоторые из. Ребенку читается сказка по желанию. После прочтения ему предлагаются изображения двух героев из сказки. Задача ребенка состоит в том, что ему нужно вспомнить, что говорили герои друг другу и озвучить диалог.

Можно предложить героев, которые в сказке не встречаются. Но что бы они могли сказать друг другу при встрече? Похвалить колобка за то, что он такой умный и хитрый или пожаловаться друг другу на обманщика.

Возьмите хорошо знакомую сказку. Вспомните последовательность событий в ней, уточните, где происходит действие, какие герои встречаются. И вдруг в сказке что-то стало по-другому: А что произойдет, если там появится еще и злой волшебник или бабочка. Помочь ребенку запомнить героев, предметное окружение, последовательность событий сказки.

какой из сказочных героев предложил знакомому

Выберите для игры любую прочитанную сказку. Но что это, если не современные сказки? Сейчас я предлагаю каждому вспомнить ту сказку, которая нравилась в детстве, и рассказать, за что вы ее полюбили, что вам в ней запомнилось больше. Участники по кругу представляют свои любимые сказки 2—3 минуты на участника. Какая сказочная галерея у нас получилась! В ней ваша любовь и тепло. А сейчас сядьте поудобнее, можете закрыть глаза, и в нашу сказочную галерею войдет еще одна сказка.

Включается спокойная музыка, и ведущий начинает читать сказку. Никого из людей не было. Из полураскрытых цветов, растущих на берегу, вылетели маленькие крылатые существа. Они стряхивали с себя дождевые капельки и перемигивались друг с другом. Конечно, это были лесные эльфы. От глади воды поднимался пар. И эльфы принялись играть в прятки, то теряя, то находя друг друга в тумане. Их звонкий смех разбудил русалок, дремавших под шум дождя на дне озера.

Они выглянули из воды и зажмурились. Дело в том, что смешинки эльфов превратились в радужные искорки, которых стало так много, что воздух вокруг светился. Выглянули из норы гномы, чтобы вдохнуть свежести. Их тоже поразили искорки-смешинки. Гномы подумали, что их драгоценные камни начали летать, и обеспокоились. Все их сокровища могли разом разлететься! Гномы принялись ловить искорки и складывать в мешки. Это так развеселило эльфов, что искрящихся смешинок стало еще.

Вскоре часть их осела на берегу и превратилась в маленький огонек. Огонек поселился в корнях старого дерева и своим теплом согрел. Так после дождя ожил чудесный мир, и случайно попавший в это место странник мог бы сказать: Может, кто-нибудь хочет поделиться чувствами, которые возникли во время прослушивания? Сегодня я предлагаю отправиться в сказочную страну и познакомиться с одним из видов волшебства — творением волшебных красок.

какой из сказочных героев предложил знакомому

Но чтобы попасть в сказочную страну, нужно преодолеть сказочное испытание — пройти через волшебный тоннель. Чтобы мы не потерялись во время путешествия, держитесь крепко за руки.

какой из сказочных героев предложил знакомому

Упражнение с корсажной лентой Все участники становятся в круг, берутся за руки. У ведущего наискосок через плечо висит сшитая корсажная лента диаметром примерно см.

Белинская Елена, Шиманович Юлия | Сказочный калейдоскоп | Журнал «Школьный психолог» № 39/

Каждому участнику нужно попытаться каким-нибудь образом передать корсажную ленту на плечо рядом стоящего участника. Через ленту можно переступать либо перебрасывать ее через голову, не разъединяя рук.

Помощь соседей при этом допускается. Когда все приготовлено, ведущий включает спокойную музыку и начинается процесс создания красок. Вот мы и попали в сказочную страну. Мы все превратились в сказочных мастеров и сейчас будем создавать волшебные краски.

  • 5 героев из русских сказок, которые покорили детские сердца 
  • Список сказочных героев по алфавиту
  • СКАЗОЧНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП

Именно с помощью волшебных красок можно рассказать миру о том, что чувствуешь, о чем думаешь, к чему стремишься. Мир, который мы творим внутри и вокруг себя, не может быть черно-белым. Он цветной, многогранный, искрящийся. Посмотрите, какая чудесная палитра у нас получилась!

И сейчас мы поставим все краски в середину круга, возьмем картон и каждый создаст свою картину. Быть может, это будет картина вашего внутреннего мира, может, что-то подскажет музыка Участники под спокойную музыку рисуют на прессованном картоне.

Обсуждение занятия — Что вы чувствовали во время создания волшебных красок?

Веселые пародии на героев сказок

Давным-давно одну страну населяли сказочные существа, подобные птицам. Но налетел ураган и унес. Только глубоко в пещере остались яйца этих существ.

Сейчас я дам вам всем по одному такому яйцу, вы их согрейте своим теплом, и из них вылупятся маленькие сказочные существа. Участники берут воздушные шарики, молча прижимают их к себе, что-то рисуют на. Какие замечательные существа появились в нашей сказочной стране! У каждого какие-то свои, не похожие ни на кого качества, свой характер.

Но мы еще очень мало знаем о. Где они живут, что с ними происходит? Я предлагаю вам сейчас разбиться на четыре подгруппы и сочинить четыре истории о ваших персонажах.

Деление на подгруппы Ведущий быстро и неожиданно командует: Если участников нечетное количество, оставшийся сам выбирает, к какой подгруппе присоединиться. Сочинение сказки Каждая подгруппа образовывает свой маленький круг и в течение 10 минут сочиняет сказку с обязательным участием всех сказочных существ, которые есть в данной подгруппе. Затем все снова садятся в общий круг и представители от каждой подгруппы зачитывают получившиеся сказки. Рефлексия — Как быстро вам удалось придумать общий сюжет сказки?

А теперь встаньте все в круг друг за другом. В сказочной стране пошел дождик, но не простой, а волшебный.

Загадки про сказочных героев для детей с ответами и картинками

Он стучит по шее, по плечам, по спине Все участники двигаются по кругу и, в соответствии со словами ведущего, с помощью легких постукиваний пальцами делают впереди идущему участнику массаж. Затем все поворачиваются в другую сторону и производят аналогичные действия. Волшебный дождик перенес нас на сказочную поляну. Расскажите, кто появился на поляне? Каждый из участников выбирает, кем он будет на поляне. Ведущий задает наводящие вопросы: Так проговариваются все роли, затем дается возможность при желании поменять роль.

Все участники располагаются на поляне, и поляна оживает на 7—10 минут. Затем все садятся в круг, и каждый участник высказывается от имени своего героя. Деролинг Каждый участник произносит фразу: Обсуждение занятия — Какие чувства вы испытывали во время занятия? Если да, то какие? Сегодня наше занятие я хочу начать с того, что каждый участник по кругу назовет свое имя, а затем какого-нибудь сказочного героя на первую букву своего имени.

Путешествие Перед началом чтения сказки включается запись спокойной музыки. А теперь закройте глаза Представьте, что вы отправились в путешествие. Вы объездили множество стран, познакомились с разными людьми.